Opdracht 2:

Bij deze opdracht ga ik op mijzelf reflecteren door op een vak terug te kijken en te bekijken of ik iets op een andere manier had kunnen doen of het net wat anders aanpakken, ook ga ik voor deze opdracht een SMART leerdoel opzetten voor de volgende periode. 

Ik begin met de reflectie beschreven met behulp van STARR.
STARR staat voor:

• Situatie
• Taak
• Actie
• Resultaat
• Reflectie

Ik heb voor het vak EMS10 gekozen om terug op te reflecteren.

Situatie

We begonnen het vak met programmeren in python, dit was nog aardig te doen. Hier scoorde ik 39 van de 40 punten uit de deeltoets.
Daarna begonnen we met het programmeren in C. Ik had geen idee waar ik mee bezig was.

Taak
Het vak behalen, zonder een herkansing. Anders zou ik in OP4 het heel erg zwaar krijgen.

Actie
Elke les aanwezig zijn, samen werken met een andere student die het ook moeilijk vond. 
Veel vragen stellen aan verschillende docenten. Oefenen, oefenen en de basis onderdelen proberen te beheersen. 
De verdiepingsopdrachten heb ik laten vallen.

Resultaat
Ik heb voor deeltoets 2 30 van de 60 punten, hierbij heb ik het vak behaald en ben ik geëindigd met 69 punten en als eindcijfer een 7.

Reflectie

Ik had meer tijd er in kunnen steken of meer vragen kunnen stellen aan medestudenten of aan docenten.

Het volgende leerdoel heb ik door middel van SMART opgesteld.

SMART staat voor:

• Specifiek
• Meetbaar
• Acceptabel
• Realistisch
• Tijdgebonden

Mijn leerdoel voor OP4 is als volgt:

In het aankomende kwartaal wil ik meer tijd besteden aan het project, hierbij bedoel ik dat ik tijd genoeg neem om de deadlines die we gaan plannen makkelijk kan halen.